Acústica:Sonido y Sistemas Resonantes

Nombre del autor(es): HUMBERTO DOMINGUEZ ARRIETA
Departamento: SUCRE
Municipio: SINCELEJO
E-mail de contacto: humdar67@hotmail.com o hdafisica@gmail.com
Título: El sonido que nos rodea: Ruido o Melodia
Grados: 11º
Áreas:
Ciencias Naturales Y Educacion Ambiental, Informatica,Estadistica
Logros y competencias:
Conceptúa y razona sobre los fenómenos físicos, principios y leyes del sonido, los aplica en la solución de problemas cotidianos relacionados con el medio ambiente.
Reconoce la importancia del uso del computador como una herramienta de trabajo en sus actividades escolares.
Analiza e interpreta datos estadisticos
Palabras claves: Ruido, sonido,acústica,contaminación, infra,ultra,melodía,intensidad,auditiva,tono,cuerdas, tubos sonoros.

Pregunta generadora:
¿Conoces que es la acústica ?
¿Qué le sucedería a una persona que se somete a escuchar sonidos muy fuertes ?
¿En que consiste la contaminación acústica?
Situación de aprendizaje:
La necesidad de que los estudiantes conozcan, identifiquen las caracteristicas del sonido, la contaminacion acústica y los sistemas resonantes como factores importantes en la emision de melodias.

TAREAS
Actividad 1
RELACIONATE CON LOS SONIDOS DEL MEDIO
En esta actividad los estudiantes se relacionaran con el tema propuesto de tal manera que estén en capacidad de identificar el ruido-la melodia y relacionarla con el sonido.
ACTIVIDAD 2
Acústica - Contaminación
Realice una investigación por Internet que es la acústica y sus ramas, el sonido y sistemas resonantes; principalmente centrándose en la contaminación acústica. Describa las caracteristicas del sonido, cinco causas de la contaminacion acústica y realice un ensayo (minimo de dos paginas a un espacio) sobre las posibles consecuencias de la contaminacion acústica para la salud del ser humano; empleando Word y mande este archivo al correo del profesor
Actividad 3
Aplica esta encuesta minimo a cinco miembros de la comunidad educativa y tabula la informacion, luego te reunes en grupo de cinco estudiantes para compartir dicha informacion y establezca sus propias concluciones de grupo, transcribelas en un documento Excel y enviala al correo del profesor para ser socializada en el aula.
Herramientas de andamiaje
Presentación interactiva basada en formato Flash.
Cuestionario (Microsoft Word).
Criterios de evaluación

Recursos:
Sala de informática, programas de ofimática (Word, Excel, Power point, Etc.
Bibliografía y cibergrafía (recursos tomados de Internet)
Direcciones en Internet
http://nosmodernizamos.blogspot.com/

http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminaci%C3%B3n_ac%C3%BAstica

http://es.wikipedia.org/wiki/Ac%C3%BAstica

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/ondas/MovOndulatorio.html

http://uk.geocities.com/piklemas/cuerdytubs.html